为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，全面落实新时代思政课改革创新要求，扎实推进思政课提质增效，切实发挥思政课在立德树人中的关键课程作用，今年春季学期，广西外国语学院校领导班子成员继续深入思政课堂开展听课调研，并带头讲授思政课，通过“听”与“讲”有机结合，全面把脉课堂教学实况，持续推动思政课教学质量跃升。
强化顶层设计，突出示范带动
学校党委书记周瑞超深入思政课堂，分别听取了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》和《中国近现代史纲要》两门课程。课后，他与授课教师就教学内容架构、理论阐释深度及学生认知规律等展开交流研讨。同时，周瑞超书记以《形势与政策》课程为平台，围绕“十五五时期经济社会发展的战略部署”专题，立足国家发展新的历史方位，系统阐释了“十五五”时期的指导思想、重大原则和战略任务。授课中，他注重运用案例式教学法，将国家宏观战略与学生专业发展紧密贯通，并引导学生借助人工智能工具辅助分析政策文本、梳理发展脉络，课堂内容兼具战略高度与现实温度，深入浅出，反响良好。
周瑞超书记在课堂听课
周瑞超书记讲授《形势与政策》课程
推进数智融合，深化教学创新
执行校长吕玲丽走进思政课堂，听取《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，实地考察教师教学组织、课堂互动及教学成效。在此基础上，她以“乘‘数’而上 智启未来”为主题，为学生讲授《形势与政策》课程“深入推进数字中国建设”专题。课堂上，她创新运用人工智能技术赋能教学，借助智能工具动态展示数字中国建设宏伟蓝图，将数据可视化与鲜活案例有机融合，从数字基础设施、数字经济、数字政务、数字社会等多个维度，全景呈现数字中国建设的显著成就。她还引导学生利用人工智能工具开展专题探究，围绕数据安全、数字鸿沟等前沿议题组织小组研讨，教学设计精巧，互动充分，学生参与踊跃。
执行校长吕玲丽在课堂听课
执行校长吕玲丽讲授《形势与政策》课程
深入一线听课，聚焦育人实效
党委副书记周振飞走进思政课堂，听取《中国近现代史纲要》课程，认真记录教学内容，细致观察师生互动，重点关注思政课在价值引领、思想启迪方面的实际成效。课后，他与任课教师就进一步提升思政课育人实效进行深入交流。
党委副书记周振飞在课堂听课
强化规范管理，提升课堂质量
党委副书记钟志锋赴空港校区思政课堂，听取《中国近现代史纲要》课程，从教学内容组织、课堂节奏把控、学生反馈情况等多维度进行观察。课后，他与授课教师围绕课程设计、教学方法等展开研讨，着力推动思政课堂规范化建设与实效性提升。
党委副书记钟志锋在课堂听课
关注教师成长，夯实队伍根基
副校长马剑平赴空港校区思政课堂，听取《中国近现代史纲要》课程，重点考察教师教学设计、课堂组织及学生反馈。课后，他与任课教师深入交流，对授课水平给予充分肯定，并就进一步优化课堂教学质量提出针对性建议。
副校长马剑平在课堂听课
结合专业特色，培育时代新人
学校督导团总督导宋亚菲教授走进思政课堂，分别听取《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》和《中国近现代史纲要》两门课程。同时，她以《中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体》为专题，为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂授课。授课立足外语人才培养目标，综合运用问题导学、案例解析、分组研讨等方法，深入阐释习近平外交思想的核心要义。课堂上，她引导学生借助人工智能工具开展跨文化思辨，围绕外语人讲好中国故事、助力构建人类命运共同体等议题展开深度研讨，在思辨中厚植家国情怀，坚定语言报国的理想信念。
督导团总督导宋亚菲教授在课堂听课
督导团总督导宋亚菲讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程
此次校领导集中听课授课，是对思政课教学质量的一次全面检视和有力引领。通过听课，校领导精准把握当前思政课教学中理论深度与接受度的平衡、教学方法创新及人工智能赋能教学等方面仍存在的提升空间；通过授课，校领导以身示范，展示了案例式教学、问题链式教学及人工智能赋能课堂的可行路径，为思政课教师明确了改进方向。校领导强调，思政课要加快推进人工智能赋能教学改革，注重与专业特色深度融合，切实提升育人实效。
马克思主义学院认真梳理校领导反馈意见及授课经验，围绕教学理念更新、教学方法创新和人工智能技术应用等方面展开系统反思。学院表示，将以此次听课授课为契机，持续深化教学改革，优化课程设计，强化教师教学能力建设，全力推动思政课教学质量迈上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。
