3月24日下午，马克思主义学院第4期“大思政课”工作坊在时习楼A101（同传室）顺利举办。本次工作坊以“三维定位与专业成长——新时代民办高校思政课女教师职业发展路径探析”为主题，特邀骆昭平教授担任主讲人，学院全体女教师参与活动，共同探讨民办高校思政课女教师的职业成长与发展方向。
讲座伊始，骆昭平教授结合新时代民办高校思政教育的时代背景与现实需求，深刻阐释了“三维定位”对思政课女教师职业发展的核心意义。她指出，民办高校思政课女教师既是立德树人的关键力量，也是职业发展中面临多重挑战的群体，唯有通过科学的自我定位、职业定位与发展定位，才能在教育教学与学术研究中实现自我价值，绽放职业光彩。
在核心分享环节，骆昭平教授围绕“三维定位”的核心框架展开系统讲解：
自我定位：认识自我，找准职业起点。她引导教师们从个人特质、专业优势与教育情怀出发，客观审视自身在教学、科研中的角色定位，鼓励大家在民办高校的办学特色中找到适合自己的成长赛道，筑牢职业发展的根基。
职业定位：接纳自我，明确发展方向。针对民办高校思政课教师的职业特点，骆昭平教授强调要立足课堂教学主阵地，将思政教育与民办院校人才培养目标深度融合，在教学创新、课程建设与师德师风建设中明晰职业发展的核心方向，实现个人成长与学院发展的同频共振。
发展定位：成就自我，绽放职业光彩。她鼓励教师们以长远眼光规划职业发展，在学术研究与教学改革中持续精进，通过参与课题研究、思政实践活动等途径，不断提升专业能力与综合素养，成长为新时代民办高校思政教育的中坚力量。
讲座过程中，骆昭平教授结合自身多年从教经历与典型案例，用生动的语言分享了思政课女教师在职业发展中的经验与感悟，现场互动氛围热烈。参与教师纷纷表示，本次讲座为大家破解了职业发展中的困惑，明晰了成长路径，对今后的教学与科研工作具有重要的指导意义。 
此次“大思政课”工作坊的举办，不仅为女教师搭建了交流学习、共同成长的平台，也进一步推动了学院思政课教师队伍建设，为提升学院思政教育质量、落实立德树人根本任务注入了新的动力。
