强国必先强教，强教必先铸魂。为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化思政课在人才培养中的核心引领作用，近期，由校党委书记周瑞超、执行校长吕玲丽带头，校领导们深入思政课教学一线，开展听课、上课及调研活动。校领导通过亲身授课、随堂听课、课后研讨等方式，带头走进课堂、贴近师生，深入了解思政课教学实际，以实际行动示范引领，推动学校思政课建设走深走实、提质增效。
把稳理论之舵，点亮信仰之光
学校党委书记周瑞超走进《马克思主义基本原理》课堂，全程专注聆听授课内容，细致观察课堂互动与学生反馈。带着对提升课堂感染力的深入思考，周瑞超同志由“听”转“讲”，亲自走上讲台讲授《思想道德与法治》课。他将党的创新理论精髓巧妙转化为鲜活的时代语言，采撷具有厚重感的历史切片，并将其与鲜活的时代脉搏同频共振，引领学子在感悟真理力量的同时，将报国志向内化于心。这场别开生面的教学，不仅是在传授知识，更是与青年学子的一次心灵碰撞，引导广西外院学子在实践中厚植家国情怀，以奔跑的姿态成长为堪当大任的时代新人。
周瑞超书记在《马克思主义基本原理》课堂听课
周瑞超书记讲授《思想道德与法治》课程
聚焦教学艺术，提升育人温度
执行校长吕玲丽走进《马克思主义基本原理》课堂，在听课过程中，她不仅关注知识点的传导，更敏锐地捕捉课堂中的设问互动与思维火花，从教学设计的逻辑性和启发性出发，实地考察思政课堂的“抬头率”与“点头率”。随后，吕校长带着对教学创新的实践思考，亲自登台讲授《形势与政策》课。她巧妙运用现代教育技术，将社会现实热点与专业发展有机结合，通过层层递进的互动环节，引导学生在主动探究中实现知识学习与价值引领的共鸣。在师生共鸣的互动中，育人目标如同春雨般潜入心扉，完成了知识传递与价值引领的自然交汇，切实提升了课堂的广度与温度。
执行校长吕玲丽在《马克思主义基本原理》课堂听课
执行校长吕玲丽讲授《形势与政策》课程
破壁课堂围墙，赋能学思践悟
党委副书记周振飞在《形势与政策》课堂上，将理论视角精准对准现实焦点。他摒弃了照本宣科的教学模式，通过剖析社会热点，把宏大叙事转化为学生看得见、摸得着的生动案例。在与学子的面对面探讨中，他不仅是在传授知识，更是在引导大家走出校门、俯察大地。这种将“思政小课堂”延伸至“社会大课堂”的教学探索，既点燃了学生参与社会调研的兴趣，也让理论学习变得更有厚度，引导广西外院学子在学中干、在干中学，将个人追求融入服务社会的洪流，真正让思政课在知行合一中落地生根。
党委副书记周振飞在讲授《形势与政策》课程
紧扣价值引领，夯实成长根基
党委副书记钟志锋深入《思想道德与法治》课堂，全程认真记录教学过程，并从课程的感染力和实效性出发，细致观察课堂对学生价值观的引导作用。他不仅关注教师对核心概念的阐释，更注重师生在互动中对人生困惑的拆解与回应，实地体悟思政教育润物无声的育人过程。通过对课堂细节的悉心把脉，聚焦如何帮助学生在复杂多元的信息中明辨是非，引导广西外院学子将品德修养转化为日常行为自觉，从点滴做起，真正扣好人生的第一粒扣子。
党委副书记钟志锋在《思想道德与法治》课堂听课
厚植文化底蕴，坚定中国立场
副校长邬桂明走进《中华民族共同体概论》课堂，深入考察思政教育与文化育人的融合深度。他通过观摩教师对中华民族精神的阐发，细致评估课堂在夯实学生理论根基、构筑中华民族共有精神家园方面的实效。基于对强化青年学子责任担当的思考，邬副校长随后走上讲台讲授《形势与政策》课。他结合当前国际国内形势，引导学生从历史纵深与现实维度理解中国实践，将厚重的家国情怀转化为砥砺前行的专业动力，提升学子的文化自信，培养其在复杂环境中坚定中国立场的定力与底气。
副校长邬桂明讲授《形势与政策》课程
加强系统谋划，提升教学质效
副校长马剑平深入《思想道德与法治》课堂，重点调研思政课教学资源的整合实效与课堂承载力。他通过观察教学内容的组织与师资力量的现场表现，实地评估思政育人体系在基层的运行质量。带着对有效落实思政课立德树人根本任务的思考，马副校长亲上讲台，讲授《形势与政策》课。在授课中，他注重教学逻辑的严密性与时代内容的丰富性，通过对社会现实的深度剖析，将学校的高质量发展导向与学生的个人成长规划有机结合，为学子筑牢信仰之基，为学校思政教育质效的全面提升提供有力支撑。
副校长马剑平在讲思政课
聚焦课堂实效，赋能全面成长
副校长伍锐深入《马克思主义基本原理》课堂，重点观察理论教学的严谨性与学生参与的深度。她在听课过程中，悉心记录教师对经典原著与基本原理的解读方式，并从学生的课堂反馈中，实地评估抽象理论向青年话语转化的实际效果。在对课堂细节的悉心把脉后，伍副校长走上讲台讲授《形势与政策》课。她紧密结合当前社会发展现实，将深刻的理论逻辑延伸至生动的时代案例，引导学子在感知大局中明辨是非，在精进学业中践行担当。
副校长伍锐讲授《形势与政策》课程
拓展国际视野，砥砺报国之志
学校督导团总督导宋亚菲深入《马克思主义基本原理》课堂，在听课中细致把脉教学质量，重点观察课堂如何通过中外对比来强化学生的制度自信。同时她亲自讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。在授课中，宋亚菲同志发挥外语院校优势，在有深度的理论中嵌入全球视野，引领学子在比较与鉴别中深刻领悟中国智慧。这种兼具国际广度与理论深度的教学示范，不仅激发了学生传播中国声音的专业使命感，更引导大家将报国志向融入专业学习，在学思践悟中坚定理想信念。
督导团总督导宋亚菲讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
校领导班子成员此次集体深入一线，涵盖了《马克思主义基本原理》、《形势与政策》等多门核心思政课。通过这段时间的听课与授课，班子成员近距离摸清了课堂上的“教”与“学”。校领导一致认为，当前的思政课堂呈现出积极气象，教学内容更加贴近实际，教师授课的感召力不断提升，学生在课堂上的参与度与认同感显著增强。针对进一步提升思政课教学实效，班子成员也提出优化路径，明确指出思政课不仅要讲大道理，更要结合好我们广西的“区情”和对接东盟的窗口优势，把身边的生动案例搬进课堂。只有让理论话语转变为更有亲和力的生活语言，把抽象的知识讲成有温度的故事，才能让学生在共鸣中产生认同。此次集体进课堂，既是常态化的质量督导，更是学校带头抓思政课建设的有效方式。学校将继续发挥好“头雁效应”，带动思政课在改革中不断出新，为培养堪当大任的时代新人把好关、带好路。
