马克思主义学院

2026年6月26日下午，马克思主义学院2026年第13期“大思政课”工作坊活动顺利举行，为进一步提升我院教师的教学基本功与赛事备赛能力，帮助参赛教师精准把握教学展示核心要求、打磨优质参赛方案，我院特邀广西民族大学思政课教学创新中心陈媛教授莅临，开展《新时代高校高校思政课教学的改革创新》教师教学基本功比赛专项指导讲座。马克思主义学院云芸院长带领我院青年教师到场参与学习，讲座由赵素桃老师主持。

图1 陈媛教授作专题讲座

本次讲座以“精准—精心—精细—精彩”为核心主线，搭建起覆盖赛前准备、赛中展示全链条的四维指导体系，四个模块层层递进、环环相扣，为在场教师带来了一场干货满满的教学能力提升盛宴。

第一，精准理解教学展示要求。陈教授提炼出展示性课堂需要凝聚团队智慧、突出特色创新、坚持反复演练、强化公开示范，并通过真实课堂案例展示帮助在场教师厘清赛事展示课堂和普通日常课堂的区别。第二，精心设计教学展示教案。陈教授指导教师优先选取学生反馈强烈的“真问题”作为展示内容，分享教学设计九步法，围绕长期困扰教师的思政课堂融入难题给出自然嵌入的授课过程案例，同时系统讲解学情分析的四个基本方法，帮助教师精准锚定学生知识盲区、搭建理论与实践相结合的桥梁，实现教学目标清晰可衡量、教学重难点突破明确的教案设计。

图2 陈媛教授作专题讲座

第三，精细打磨教学展示环节。陈教授聚焦落地执行层面的两大核心模块展开讲解，拆解了有效教学互动的设计技巧，指出赛事互动要真实呈现学生思考过程而非走形式。第四，精彩完成教学展示过程。陈媛教授强调要通过反复打磨讲稿、分环节计时演练、全程录像复盘、同伴交叉互评完成数十次实战打磨，逐字逐句打磨讲稿剔除无效表达，同时细致讲解了赛事视频拍摄中的教学环境设计技巧，帮教师在镜头前呈现最稳定的教学状态。

与会人员认真聆听

讲座最后的交流环节，不少青年教师向陈媛教授请教自己在备赛过程中的困惑，陈教授一对一给出修改意见，现场学习氛围十分浓厚，青年教师在这场专项指导讲座中，深刻学习到的教案设计、互动设计方法也能直接用到日常课堂里，助力教师们的基础教学能力提升。本次专项指导不仅为参赛教师提供了全流程实战方法论，更以赛事为牵引更新了全院青年教师的教学理念，以赛促教、以赛促建，全面推动我院整体教学质量再上新台阶。